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UNESCO IESALC identifica una brecha entre adopción y gobernanza de IA

Un estudio regional analiza el uso de inteligencia artificial en instituciones de educación superior y destaca la necesidad de estrategias y formación.

IA NEXUS · PERSPECTIVAS

Conexiones inteligentes — IA Nexus; ilustración conceptual.

Fecha del anuncio: 9 de septiembre de 2026.

UNESCO IESALC presentó un informe sobre la implementación de inteligencia artificial en la educación superior de América Latina y el Caribe. El estudio recoge información de 200 instituciones en 19 países.

De acuerdo con el documento, el 87 % de las instituciones participantes utiliza IA en al menos un ámbito de sus actividades, mientras que solo el 26 % cuenta con una estrategia formal. Estas cifras corresponden a las instituciones estudiadas y no deben interpretarse como un censo de toda la región.

Entre las recomendaciones figuran desarrollar estrategias institucionales, establecer estructuras de gobernanza y ampliar la formación a personal administrativo y técnico. El informe subraya la importancia de acompañar la adopción tecnológica con capacidades y mecanismos de evaluación.

Fuente oficial: UNESCO IESALC. Consultada el 28 de octubre de 2026.

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